dijous, 30 de gener del 2014

Avaluem el nostre bloc!

Com podeu observar, hem afegit una nova pestanya en el nostre bloc, la qual hem anomenat autoavaluació.
Si cliqueu sobre d’ella podeu llegir una autoavaluació que hem fet totes les components del grup sobre el nostre bloc, seguint la mateixa rúbrica que hem utilitzat per avaluar els blocs dels nostres companys, rúbrica que podeu trobar en la mateixa pestanya i que es troba sota l’autoavaluació.

Per a realitzar aquesta autoavaluació hem tingut en compte els aspectes formals del bloc, la qualitat de la informació, les activitats plantejades, el diari del bloc i la nostra actitud vers el treball dedicat a la realització d’aquest i els comentaris dels nostres companys. 

diumenge, 26 de gener del 2014

Conèixer el territori a partir del "webmapping", una forma més divertida d'aprendre!

En l’última pràctica que hem realitzat al mòdul, hem utilitzat un recurs educatiu que seria molt útil per treballar a les escoles el paisatge urbà i buscar diferents solucions o propostes per millorar-lo.

L’eina utilitzada ha estat el “my tracks”, un programa que ens permetia anar enregistrant el trajecte que recorríem a peu per la ciutat de Girona i a més a més ens permetia anar tirant fotos als llocs que trobàvem interessants per inserir-les a la ruta.
El nostre recorregut consistia en sortir de plaça Catalunya i passar pel costat dret del riu, a partir d’allà vam seguir el curs del riu fins al mercat de Girona, i vam trencar per diferents carrers.

Aquest programa forma part de l’anomenat “WebMapping”, i pot ser molt avantatjós alhora de fer pràctiques fora de l’escola per estudiar el territori, però alhora comporta certs inconvenients. Tot i poder fer la pràctica en grups pot ser que moltes escoles no puguin oferir aquests recursos tecnològics als seus alumnes per poder dur a terme la pràctica.




Aquí us deixem l’enllaç perquè pugueu veure la nostra ruta!


dijous, 9 de gener del 2014

Ja tenim l'activitat 4!

Us hem deixat l’última activitat a la pestanya de les activitats didàctiques. 
Esperem que us sigui de profit!